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    《班组标准化管理》云南白药参访班(第28期)圆满结束

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    点击次数:  更新时间:2019-07-22 09:55:04  【打印此页】  【关闭

    《班组标准化管理》

    ——云南白药参访班  28

    主讲:张四华  央企31年现场管理经验(在职)image.png

    课程背景

    兵头将尾”的班组长,在企业中处于承上启下的关键作用,是一线管理的直接指挥者和组织者,他们的综合技能将最终影响公司的经营绩效。而标准化作业管理是其核心竞争力之一,是企业提升赢利能力的重要保障。本次课程为帮助班组长进一步加强企业标准化作业管理的了解,理解在现场推进与执行中的关键步骤及要求,建立现场标准化作业管理体系,打造现场管理核心竞争力!

    【课程收益】

    熟悉标准化作业的推进方法与基本标准,掌握精益班组的七大任务及其工作模式;

    提升班组长安全管理有关技能,熟悉安全本质化的管理标准,掌握安全本质化标准的实施要领;

    提升班组长现场管理的有关技能,熟悉管理规范化的管理标准,掌握管理规范化标准的实施要领;

    提升班组长环境整洁化的有关技能,熟悉环境整洁化的管理标准,掌握环境整洁化标准的实施要领;

    ● 提升班组长行为规范化的有关技能,熟悉行为规范化的管理标准,掌握行为规范化标准的实施要领。

    【培训形式】

    培训形式:课堂讲授+团队学习+互动分享+行业案例+现场教学;

    内容安排:内容概述+案例分享+应用指导+岗位实践;

     

    【授课老师】

    张四华  老师

    上海宝钢股份在职高级管理人员   image.png

    高级经济师、高级政工师,现场管理专家

    东北大学、浙江大学、复旦大学客座教授

    中国宝武管理学院兼职教授

    现场管理31年、兼职教学与研究26年

    【研究领域】

    张老师长期从事现场管理与教学研究工作(现场管理31年、兼教学与研究26年),对基础管理、现场管理、班组管理、精益生产、作业长制、绩效管理、安全管理、管理艺术、管理者能力素质提升、执行力、领导力等方面有一定研究。特别在综合体系运营、管理教练、领导力、问题分析与解决四个领域有独到见解与成果。在我省邀请张老师服务过的客户就有:云锡集团、易门铜业、西南铜业、云景林纸业、云天化集团等,受到了这些企业的深切好评。

    授课对象班组长、工段长、车间主任、分厂厂长


    时间

    行程主要内容

    所住酒店

    7月17日

    14:00-21:00

    抵达呈贡,入住酒店报到(针对外地学员,住宿费用自理);昆明学员可于7月18日09:00以前直接到酒店

    昆明市呈贡叶

    王府酒店

    (呈贡大学城云南民族大学4号门)

     

    7月18日

    09:00-12:00

    张四华主讲

    《班组标准化管理》专题培训

    14:00-17:00

    张四华主讲

    《班组标准化管理》专题培训

    7月19日

    09:00-12:00

    1.参观云南白药集团企业文化博物馆

    2.参观现代化制药智能生产线

    3.参观药品智能物流中心

    4.全程白药相关人员交流与讲解 

    14:00-17:00

    张四华主讲

    《班组标准化管理》专题培训

    【往期回顾】

    image.png




    培训课程内容

    第一部分  标准化管理概论

    第一讲  标准化作业概述

    第二讲  标准化作业推进与标准简介

    第三讲  标准化作业的目标-精益班组

    第四讲  班组标准化管理

    第二部分    安全本质化       

    第一讲 安全本质化管理技能

    第二讲  安全本质化管理标准与实施要领

    第三部分    管理规范化                   

    第一讲 管理规范化有关管理技能

    一、精益班组管理规范化任务要点

    二、班组“三岗”活动

    三、岗位核心要素

    四、指唱确认(手指口述法)   

    五、员工绩效管理

    第四部分    环境整洁化              

    第一讲 环境整洁化有关管理技能

    一、6S管理

    二、可视化管理

    第五部分    行为标准化              

    第一讲 行为标准化有关管理技能

    一、行为标准化概述

    二、班前、班后会

    三、列队交接班

    四、行为观察法

    五、员工的知与行